Desenvolvimento Cognitivo - Contagem

Objetivos
*Estimular a contagem
*Desenvolver a sequência numérica oral

O passeio das joaninhas
Faixa etária: crianças de quatro anos
Materiais: tinta vermelha e preta

1- pinte as pontas dos dedos de uma das mãos de cada criança com tinta vermelha. Faça bolinhas pretas, imitando joaninhas. Pinteos seus dedos também.

2- espere secar e comece a brincadeira: levante o polegar e conte a seguinte história:
"Uma joaninha estava andando pelo jardim quando encontrou outra joaninha ( levante outro dedo). As duas continuaram o passeio até encontrarem uma outra joaninha ( erga mais um dedo) . As três joaninhas andavam pelo jardim quando encontraram mais uma joaninha ( erga mais um dedo). As quatro joaninhas  andavam pelo jardime, de repente, encontraram outra joaninha( levante mais um dedo). As cinco joaninhas passeiam pelo jardim. "
Enquanto você conta a história  e movimenta os dedos, as crianças devem imitá-lo.
Dica: para as crianças com mais de quatro anos, pinte os dez dedos das mãos e contem até dez.

Rimando e contando
Faixa etária: crianças de três anos e meio a cinco
Material: tampinhas de garrafa

1- distribua dez tampinhas de garrafa para cada aluno.
2- os alunos devem contar as tampinhas enquanto cantam as músicas abaixo:

1,2 feijão com arroz
3,4 feijão no prato
5,6 feijão inglês
7,8 comer biscoito
9,10 comer pastéis.

1,2,3 indiozinhos,
4,5,6 indiozinhos,
7,8,9 indiozinhos
10 no pequeno bote.
Iam navegando pelo rio abaixo
Quando o jacaré se aproximou
E o pequeno bote quase virou,
Mas não virou.

Dica: as crianças podem se sentar no chão, em fila, e dramatizarem a cena como se estivessem em uma canoa. Uma das crianças pode ser o jacaré.

Batendo palmas e contando palmas
Faixa: crianças de quatro a seis anos.

*bata palmas  e pergunte às crianças quantas palmas ouviram.
*peça que uma criança por vez, bata palmas para que os colegas identifiquem quantas palmas foram batidas.